Réaliser un diagnostic des formations professionnelles
Quel est le bilan de l'action ?
Le Ministère de la santé et de la prévention et le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche ont conjointement réalisé un référencement des offres de formation initiale et continue au numérique en santé.
L’étude, met en évidence une offre de formation éparse, inégalement répartie entre les professions et qui ne cible pas toutes les dimensions du numérique en santé.
En savoir plus sur la publication du référencement des formations au numérique en santé ici
A qui cela s'adresse-t-il ?
Les professionnels de la santé et du soin et les étudiants santé qui cherchent à se former au numérique en santé.
La formation initiale au numérique en santé
L’étude sur la formation initiale au numérique en santé répertorie :
- les références au numérique en santé par formation dans les maquettes existantes des 53 formation de santé recensées ;
- les modules de formation en santé numérique proposés par les établissements d’enseignement.
Les principaux constats :
- Peu de modules spécifiques au numérique en santé existent.
- Les modules recensés dispensent principalement les bases générales du numérique (Bureautique-outils informatiques, C2i).
- Seules les professions médicales et quelques formations paramédicales ont des modules de numérique en santé obligatoires.
- Les modules de formation à la santé numérique représentent en majorité 1 ou 2 crédits ECTS.
La formation continue des professionnels de la santé au numérique en santé
L’étude, non exhaustive, sur la formation continue au numérique en santé recense :
0,1 %
des professionnels de santé formés au numérique en santé
41
formations délivrant des diplômes de grade master et des diplômes universitaires ;
121
formations au numérique en santé non diplômantes.
Les formations délivrant des diplômes universitaires et des masters sur le numérique en santé
Sur les 41 diplômes universitaires et masters analysés, le diagnostic met en évidence les éléments suivants :
- 120 heures sont dispensées en moyenne pour les diplômes universitaires, avec une forte variabilité entre 20h et 200h.
- 52% des formations continues à la santé numérique s’adressent aux médecins alors qu’ils représentent 10,7% des actifs.
- 24% des formations continues à la santé numérique s’adressent aux paramédicaux alors qu’ils représentent 64,8% des actifs.
- les compétences enseignées représentent en proportion des compétences du numérique en santé 54% la télésanté, 25% les données de santé, 19% les outils du numérique en santé et 2% la cybersécurité.
Les formations au numérique en santé non diplômantes
Les 122 formations numérique en santé proposées par les organismes de formation analysées mettent en exergue les éléments ci-après :
- La majorité des formations continues au numérique en santé visent les professionnels de santé ; une faible part est consacrée aux travailleurs sociaux et paramédicaux.
- 15% des formations continues au numérique en santé s’adressent à des fonctions supports et aux directeurs d’établissement.
- 2/3 des inscriptions à des actions de DPC en lien avec la santé numérique se concentrent sur la télémédecine.
Source de l'étude
Etude réalisée fin 2021
53
professions recensées
326
organismes de formation initiale consultés
77
établissements d’enseignement supérieur consultés
101
organismes de formation consultés
20
entretiens réalisés