L’enjeu est de former 200 à 400 étudiants en informatique par an dans 10 projets afin d’accroitre leur insertion professionnelle dans le secteur de la santé :

• En encourageant la formation de spécialistes possédant une véritable double culture informatique/santé par la création de parcours complets en informatique/santé numérique au sein des masters ou des formations d’ingénieurs ; 
• En mettant en place d’un module de sensibilisation aux problématiques de santé numérique dans le plus grand nombre possible de mentions de master ou de formations d’ingénieur.

Premier levier des transitions numériques et écologiques, la formation des jeunes et des salariés permet de renforcer le capital humain indispensable au fonctionnement de nos entreprises et au-delà de toute la société. C’est aussi le meilleur moyen pour proposer des emplois durables et de tous niveaux de qualification sur l’ensemble du territoire.

C’est également une des conditions majeures pour la réussite du plan France 2030 : soutenir l’émergence de talents et accélérer l’adaptation des formations aux besoins de compétences des nouvelles filières et des métiers d’avenir. 2,5 milliards d’euros de France 2030 seront mobilisés sur le capital humain pour atteindre cette ambition.

L’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » s’inscrit dans ce cadre et vise à répondre aux besoins des entreprises en matière de formations et de compétences nouvelles pour les métiers d’avenir. L’adaptation et le renforcement de l’appareil de formation sur des métiers en tension pourra également renforcer notre capacité à atteindre les objectifs de France 2030.

Les formations en santé numérique à destination des spécialistes en informatique sont étonnamment peu nombreuses en France, que ce soit au niveau des universités ou des écoles d’ingénieurs. 
 
Cette action doit être portée par un établissement d’enseignement supérieur soutenu (ou non) par un consortium qui peut intégrer des établissements de l’enseignement supérieur, des établissements hospitaliers et des structures de soins  et des acteurs de la formation dans le numérique.